초등학교에서, 커리큘럼은 IB 초등 연도 프로그램(PYP)의 지침에 따라 설계됩니다. MSF의 커리큘럼은 단순히 지식 기반 커리큘럼이 아니라 "중요하고 관련된 지식과 기술의 습득, 개념적 이해의 발달, 개인적이고 긍정적인 태도의 형성, 책임감 있는 행동을 할 수 있는 능력의 균형"을 이루는 커리큘럼입니다. PYP는 학생들의 학업 요구와 사회적, 정서적 안녕을 해결하고, 학생들이 독립성을 개발하고 스스로 학습에 책임을 지도록 장려하며, 세상에 대한 이해를 얻고 그 안에서 효과적으로 기능하기 위한 학생들의 노력을 지원하고, 학생들이 기초로서 개인적인 가치를 확립하도록 돕습니다.
MSF 초등학교에서는 학급 규모가 작아 교사들이 학습에 매우 개별화된 접근 방식을 제공할 수 있습니다. 보통 한 반에 15명에서 20명 사이의 학생들이 있고 우리는 25명을 넘지 않습니다.
